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初中英语课堂中隐性分层教学法的应用

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摘要摘要在新课程改革背景下，初中英语课堂开始转变原有的教学模式和方法，引入了隐性分层教学方法和手段。利用隐性分层教学法的优势特点，关注和考虑学生在初中英语课堂学习中的内在认知、情感态度等，采用分层模式，以满足不同类型和层次的学生的英语学习需求，较好地保护低水平学生的自尊心，激发学生的初中英语学习兴趣和热情，全面培养学生的英语核心素养和能力，更好地提升初中英语课堂教学效率。

DOI lj160y274v/3531744

作者陈华军

机构地区重庆市万州区道生初级中学陈华军

出处《成长读本》 2018年9期

关键词隐性分层教学初中英语课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）