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组织课堂讨论优化课堂教学

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摘要摘要课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径，是深化学生认识、强化学生主体地位的重要方法，如何在小学数学教学中组织学生进行课堂讨论，是值得广大数学教师共同探讨的话题。

DOI odw1n1wgjk/3531432

作者罗向军

机构地区（四川省内江市资中县龙江镇中心学校，四川资中641216）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词小学数学课堂教学课堂讨论

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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