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探讨健康教育对甲亢患者依从性及心理状况的影响

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摘要摘要目的研究健康教育在甲亢患者治疗过程中对其依从性和心理状况的影响。方法选取2013年1月至2014年5月我院所收治甲亢患者共120例。将其分别分为对照组60例，研究组60例。根据研究需要，对对照组患者采用常规医疗护理和干预模式，而对研究组患者则在对照组治疗和护理模式基础上，进行相应健康教育。观察两组患者在依从性和心理状况情况。结果研究组患者服药依从性病人为55例，比率上升至91.67%；治疗有效病例为54例，比率上升至90.00%，都明显高于对照组，统计数据差异（P<0.05）。结论健康教育对于甲亢患者治疗有着显著促进作用，可以快速提升患者依从性，改善患者心理情况。

DOI 2d3epelnj9/3517243

作者冯辉

机构地区长沙市第一医院内分泌科长沙市糖尿病研究所410000

出处《健康世界》 2015年4期

关键词健康教育甲亢患者依从性心理状况

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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