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研读文本,有效阅读,创造性进行语文教学
研读文本,有效阅读,创造性进行语文教学
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摘要
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DOI
54krp1v2jk/3512881
作者
任晓霞
机构地区
黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校150300
出处
《中小学教育》
2017年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年9期
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