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健康教育路径对病毒性肝炎肝硬化患者心理健康状况的影响

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摘要摘要目的探讨研究健康教育路径对病毒性肝炎肝硬化患者心理健康状况的影响。方法将我院2015年1月-2015年6月收治的90例病毒性肝炎肝硬化患者采用随机数字表法分为实验组（42例）和对照组（48例），对照组给予常规护理，实验组在对照组基础上给予健康教育路径护理干预，对比两组护理后心里健康状况。结果护理干预后实验组躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等5个心理健康状况因子评分均较对照组显著减少（P＜0.05），且疾病知晓评分和满意度评分均较对照组显著升高（P＜0.05）。结论健康教育路径可以有效改善病毒性肝炎肝硬化患者心理健康状况、疾病知晓率以及护理满意度。

DOI 2d3e6r67j9/3507591

作者王兴蕾

机构地区（兰州大学第二医院甘肃兰州730000）

出处《健康文摘》 2015年11期

关键词健康教育路径病毒性肝炎肝硬化心理健康状况

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）