个性化健康教育在职业病健康监护中的应用

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摘要 摘要目的探讨个性化健康教育在职业病健康监护中的应用。方法选取2018年3—12月在某院进行职业健康监护受检者700人为研究对象,随机分为实验组和对照组,各350人。实验组给予个性化健康教育,对照组给予常规健康教育。对比两组受检者健康知识知晓率、满意度调查评分。结果干预前,两组健康知识知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。干预后实验组受检者各方面健康知识知晓情况比对照组提升明显(P<0.05);两组受检者对医护服务态度评分差异无统计学意义(P>0.05),在咨询服务、检查指导、问题讲解方面评分,实验组均明显高于对照组(P<0.05)。结论将个性化健康教育应用于职业健康监护中,可有效提高受检者对职业健康监护的重视度、认识度,使其更于了解自身的健康状况,并可使护患关系得到明显提升,值得临床推广应用。
作者 付军
出处 《基层建设》 2019年8期
出版日期 2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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