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浅谈高中语文教学模式的转变

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摘要摘要随时代的发展,社会的进步,观念的更新,教学艺术、教学方法在不断改变着。我们应建立新型的师生关系,对教师和学生的主体性进行重新定位。教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握、接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等不同的学习方式,使学习成为在教师指导下主动性、富有个性的过程。

DOI 7dmrxe5rjn/3492106

作者兰焰雄

机构地区四川省营山中学兰焰雄

出处《教师教育研究》 2013年2期

关键词转变积累教学幽默风趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）