摘要
摘要目的探讨抚触中外环境因素对安抚新生儿情绪的作用。方法将本组新生儿随机分成两组，对比组和观察组，对比组按常规抚触新生儿全身,选择一般的房间，不播放音乐，抚触中不用语言和新生儿交流沟通。观察组选择温暖、舒适、馨香、光线柔和的房间，室内墙上挂有玩具娃娃的画象，桌面放鲜花，并播放柔和轻松愉快的音乐，然后按国际标准法对新生儿进行抚触，一边抚触一边用轻柔的语言和宝宝说话，每次抚触15min，每天2次。结果抚触后两组新生儿状态比较观察组哭闹状态明显低于对比组，P＜0.01。结论对新生儿实施抚触，通过声音、光线、语言、表情多因素的干预，促进脑部及行为发育,有效地稳定了新生儿的情绪，减少哭闹，促进新生儿的健康和成长。
出版日期
2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
