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巧用导学案，实施有效教学

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摘要摘要本文结合备课组编制导学案，进行物理课的有效教学，打造高效课堂的指导思想。具体从导学案编制的出发点，导学案具体设计分为三大模块六小部分，导学案在教师层面上实施的备课模式、学生层面上学习的模式来阐述。

DOI kd2r67mx46/3490086

作者张国武

机构地区山东省青岛市黄岛区第八中学266414

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词物理导学案高效课堂有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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