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2011年11期
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如何理解“功是能量转化的量度”
如何理解“功是能量转化的量度”
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摘要
摘要本文从“功是能量转化的量度”这一重要内容的“量度”这一关键入手,又针对不同力做功会引起不同形式能量转化的特征,以量度的数值对应关系为契合点,加深对功能关系的正确理解和解题中的熟练应用。
DOI
ldeox9k943/3481989
作者
毛雄
机构地区
毛雄甘肃省渭源县第一中学748200
出处
《中小学教育》
2011年11期
关键词
功能量转化量度应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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