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初中思想品德中的“情感教学”
初中思想品德中的“情感教学”
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摘要
摘要“情感教学”是指教师运用科学的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需求,促进教学活动积极内化的过程。它以个性心理、情境激情、探究导情和评价促情四个相互关联的环节为抓手,力争高效的初中思想品德课堂,使学生自觉投入学习活动中,在获取知识、培养能力的同时,其情感品质也得到升华。
DOI
5jo55e634v/3464160
作者
李莹
机构地区
李莹(横山县石湾中学陕西横山719200)
出处
《现代教育科学》
2013年7期
关键词
思想品德
教学
情感
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2013年7期
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