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需要层次理论在教师积极性调动中的应用策略

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摘要摘要当今世界，管理、科学、技术并称现代社会经济发展的三大支柱系统。随着人类的进步和经济的发展，管理所起的作用也越来越大。良好的管理能极大的提高工作效率，学校管理也不例外。学校管理的核心是如何通过恰当的满足教师的正当需要；引导教师确立明确的奋斗目标；正确处理好教师的心理挫伤并有效地维持教师的心理平衡，为教师创造一个良好的教学环境和生活环境，从而激发他们的积极性，引导他们产生合乎学校需要的行为。

DOI 0dprrzvkj2/3460693

作者刘晓喆

机构地区刘晓喆郑州市教育文化体育局，河南郑州450016

出处《魅力中国》 2011年6期

关键词需要层次理论教师积极性调动激励管理

分类 [社会学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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魅力中国

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