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元认知理论在化学学法指导中的应用

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摘要日前，化学学法指导问题已成为化学教学理论研究和实践中的一个重要课题，而元认知理论为教师正确指导学生学习化学提供了理论依据。

DOI 5jo223x04v/345684

作者巫有凤

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2005年5期

关键词元认知理论化学学法指导学习目标发散思维初中

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教学研究

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