浅析汉语国际教育中的中西差异

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摘要 摘要当今世界,竞争激烈,教育成了各个国家发展关注的焦点。本文试从汉语国际教育的三大主体——学生、教师、学校的中西方差异出发,分析产生差异的深层文化原因,并在中西方教育的对比中,为当下中国的教育制度的改革作出反思。
出处 《知识-力量》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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