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试析小学语文课堂教学提问的误区和艺术

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摘要摘要课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。课堂提问是一门艺术，运用得好，能帮助学生走进新课程，使他们真正成为学习的主人，能开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果，从本质上提高学生的综合素质。

DOI ldeovzpz43/3429265

作者王丹萍

机构地区贵州省罗甸县第四小学王丹萍

出处《科教新时代》 2013年9期

关键词小学语文课堂教学误区艺术

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）