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浅析初中地理趣味教学的艺术

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摘要摘要初中地理教学相对枯燥乏味，教师需要通过不断地提高教学艺术水平来吸引学生。文章通过分析初中地理趣味教学艺术的必要性，提出可通过教学的以人为本、图文并茂、优化设计等方式来调动学生学习的积极性外，还提出新形势下该如何提高教学艺术的实施途径，要做到巧用网络资源，培养学生兴趣；改进教学方法，促使开放教学；运用语言艺术，提高教学质量；融入时事政治，丰富教学内容等。

DOI 54yn5e89j0/3423676

作者黄晨

机构地区黄晨福建省莆田市秀屿区教师进修学校351146

出处《中小学教育》 2013年9期

关键词初中地理趣味教学教学艺术网络

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）