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2014年8期
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一花独放不是春,万紫千红春满园许有权
一花独放不是春,万紫千红春满园许有权
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摘要
摘要高中生的思维比较活跃,想象力较丰富,但思维比较简单并且尚未成熟。教师应注重培养学生的创新思维能力,其中,培养学生的发散性思维是培养创新思维能力的突破口。教师在物理教学实践的过程中,应不断转换教学理念,提高自身的理论水平,改进教学方法,不断更新知识和能力结构,从概念讲述、问题情境和习题讲述中培养学生的发散性思维。
DOI
ojn3kg1mdr/3408713
作者
许有权
机构地区
——高中物理课堂培养学生发散性思维的途径
出处
《教育学文摘》
2014年8期
关键词
高中物理课堂教学发散思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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