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初探外语学习之低龄化

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摘要本文从语言习得的原因，儿童语言的习得过程，儿童教育心理学三个角度分析了语言学习的最佳时期，论证了儿童学习外语低龄化的益处，希望能对外语教育有所帮助。

DOI ojn3kkemdr/3404513

作者段惠芳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词外语学习低龄化语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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