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体验式教学用于小学音乐教学的实践探究

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摘要摘要体验式教学是指根据学生的认知规律，通过创造实际的情境，呈现或再现教学内容，让学生在亲身经历中理解并掌握知识、提升自身能力的教学形式。体验式教学应用于小学音乐教学是时代的潮流，这种方式不仅能陶冶情操，还能提高学生的审美能力，激发学习音乐的浓厚兴趣。本文主要对小学音乐中的体验式教学进行了简要的分析。

DOI 54kr6m22jk/3373081

作者龙碧珊

机构地区深圳市龙岗区坪地兰陵学校518100

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词体验式教学小学音乐实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）