首页 > 《教学与研究》 > 2019年9期 > 浅谈运用多元任务学习促进小学英语综合语言运用的策略

浅谈运用多元任务学习促进小学英语综合语言运用的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。小学英语是学生接触英语的初始阶段，关乎于学生未来的成长。小学英语在现代教育体系下的重要性极高，与学生的后续学习成长相互关联，如何有效提高学生的综合语言运用能力，保证学生能够形成良好的英语思想成为了当前我国广大教育单位的难题。下面，本文就基于多元任务学习策略下的教师应该如何培养学生的英语综合语言能力做出了简要探析。

DOI zdlr5wn8dl/3366040

作者门欣葳

机构地区门欣葳（东师中信实验学校吉林长春130000）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词多元任务学习法小学英语综合语言运用能力培养策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）