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创设"信息沟"，构建整体教学情境

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摘要摘要本文旨在通过对英语课堂教学设计中的"信息沟"研究，整体创设语篇教学情境，开展有效的含有"信息沟"的教学活动，使学生自然习得语言。

DOI 2d3egvlmj9/3362867

作者朱园

机构地区朱园

出处《中国教工》 2019年8期

关键词整体教学情境信息沟

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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