初中物理教学中学生学习兴趣的激发

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摘要 〔摘要〕理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力。因此,在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何在初中物理教学中培养学生兴趣呢?本人有以下几点体会。
机构地区 魏孝臣
出处 《教育研究》 2012年10期
出版日期 2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)