首页 > 《时代报告：学术版》 > 2012年3期 > 现代远程开放教育班主任工作浅探

现代远程开放教育班主任工作浅探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要与普通高等教育学校全日制学生相比，现代远程开放教育的教育教学形式和生源都有其显著特点。要想保证现代远程开放教育的正常进行，并保证其教学质量。开放教育的班主任(导修教师)，必须努力克服对学生迁就的心理，当好学生、教师（学校）、学习支持服务三个支点的连接链，并在执行教学计划、学习、作业、辅导、考试等环节上，担当好多种角色，从而成为教学管理的实施者、辅导教师的好助手、广大学员的贴心人、教学支持服务的工作者。

DOI 7dmrwoxljn/3360678

作者许吉成

机构地区许吉成（德阳广播电视大学中江分校，四川中江618100）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词开放教育特点班主任(导修教师)工作努力方向

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）