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《中学数学教育:初中版》
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2005年5期
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提高数学探究活动有效性的思考
提高数学探究活动有效性的思考
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摘要
改进学生的学习方式是新课程所提倡的一个改革目标,数学新课程强调“动手实践,自主探索,合作交流”的学习方式.为此,新课程大大加强了探究性学习的比重,这就要求教师在教学中应着力构建课堂探究活动的学习环境,促讲学生主动发展。
DOI
7dm6p8rljn/336054
作者
胡兴余
机构地区
不详
出处
《中学数学教育:初中版》
2005年5期
关键词
探究活动
数学
学生主动发展
学习方式
探究性学习
新课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教育:初中版
2005年5期
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