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论初中数学的探究式教学

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摘要摘要探究式教学是指在教师的组织下，通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，实现每名学生科学、全面、可持续发展。探究式教学是深受人们青睐的教学方式之一，以初中数学为例，实际教学中运用探究式教学有助于激发学生的学习兴趣、提高教学效率。本文以初中数学为例探讨了探究式教学的基本方法和策略，旨在对初中数学教学的发展有所帮助。

DOI 7j6rq8gqj0/3350666

作者苏志英

机构地区广西岑溪市南渡中学543202

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词初中数学探究式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）