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用张弛有度的教学提高物理课堂效率

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摘要摘要多年来物理课堂教学效率不高，不能按时、按质、按量地完成教学任务。在教学中如何进一步提高课堂教学效率，使学生接触的知识通过信息转化形成能力，这是摆在每位物理教师面前的问题。一节课中，张弛有度的教学即在讲解知识的同时，引发学生思考，在学生理解能力范围内，设置问题难度，培养学生良好的学习习惯，成为提高课堂效率的重要手段。

DOI kd2r0gnk46/3350062

作者金奶佳

机构地区金奶佳

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年2期

关键词张弛有度物理教学初中物理

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）