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浅谈高职艺术设计专业学生思维能力的培养

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摘要由于历史及传统教育模式的影响，是我国艺术设计教育的发展与学生创新精神的培养不一致，纵观西方艺术设计教育的发展历史；理清我国艺术设计教育的新途径，培养学生的创造精神和创新性思维能力，应该是我国艺术设计教育的最终目标和根本任务。

DOI rj89ykm9d0/3349258

作者梅根成

机构地区不详

出处《西部科教论坛》 2008年11期

关键词艺术设计思维能力创新能力反思性思维对话与发现

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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