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引导对话激发灵感

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摘要摘要由于种种原因，学生对写作没兴趣，几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活，发现不了生活中的美。

DOI pj061ywxjy/3345003

作者杜凤娟

机构地区 ——谈小学生习作指导

出处《中小学教育》 2013年3期

关键词倡导构筑对话平台激发提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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