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如何提高职中数学教学的实效性

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摘要摘要众所周知，职业中学的生源是招生时最后一批录取的，这就决定了职业中学的学生数学基础起点低、基础差，学习态度和习惯上存在许多问题。在数学教学中，往往教师教得辛苦，学生学得痛苦。因此，作为教师如何创新职业中学数学教育模式，使基础差的学生摆脱对数学学习的恐惧，学会用数学的思维方式观察周围的事情，分析和解决问题，提高职业中学数学教学的实效性，是数学教育工作者值得关注的问题。

DOI g4ql0m0rj8/3344296

作者唐尚超

机构地区四川省宜宾县柳加职业中学校唐尚超

出处《教师教育研究》 2013年3期

关键词职中数学教学实效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）