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加拿大远程教育：典型案例分析——阿斯巴萨卡大学

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摘要阿斯巴萨卡大学是加拿大远程教育的先锋,为加拿大的远程教育发展做出有益的开拓性贡献.剖析这所单轨制远程教育大学的典型案例,有助于以点带面深入具体地了解加拿大远程教育的一些鲜明特点.

DOI ojzlkpyzd5/333846

作者张舒予;周莹

机构地区不详

出处《远程教育杂志》 2005年2期

关键词加拿大远程教育案例分析阿斯巴萨卡大学教学模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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