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高中英语词汇有效教学策略

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摘要摘要学习好英语课程就需先打牢词汇基础，建立高层建筑。虽然本文对英语词汇的教学策略有初步探讨，学习的最好方式则是以兴趣作为引导，记忆英语单词。教师可以在不断的实践教学中，总结出适合高中生的英语词汇教学方式，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，培养其文化意识，提高学生综合素质。

DOI ojznlonyj5/3335870

作者向建峰

机构地区（湖北省利川市第二中学，445400）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词英语词汇教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）