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探究高中数学教学中学生知识运用能力培养策略

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摘要摘要随着我国教育改革的推进，教学目标的改变，使得传统的高中教学模式，已经不能满足学生们对数学综合能力的进一步要求。高中数学教师一定要转变发展眼光，将理论知识与培养学生们对知识的运用能力综合起来。使学生真正能将课堂上学习的内容转化为自身的知识技能，打好进一步深入学习的基础。找到合适的角度来优化高中教学方案，提高对普通学生的知识点引导作用，帮助他们更好的学习高中数学知识。

DOI 6jr7p7mxd5/3309415

作者蒲润莉

机构地区（四川省阿坝州理县中学，623100）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词高中数学知识运用教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）