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中职英语新教材ReadingandWriting教学模式的探讨

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摘要摘要本文探讨了职业中学英语新教材阅读与写作部分的教学模式，并在教学反思中提出了创造性使用教材，结合专业特色以及符合学生实际的观点。

DOI zdl9xeo8dl/3298240

作者姚丽丽

机构地区 ——以英语1Unit10一课为例

出处《教育学文摘》 2015年1期

关键词英语新教材教学设计教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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