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探究初中英语精细化有效教学

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摘要摘要众所周知，初中英语有效教学必须改变教学中的一言堂，通过设计生动活泼的课堂情境，以情感关爱感染学生，促成师生和生生间的口语交际活动，调动学生主动学习英语的积极性，实现课堂教学中的有效化和精细化。

DOI pd58o57rd7/3297547

作者吴润良

机构地区吴润良

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年7期

关键词有效精细化情感关爱课堂情境双边交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）