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《学习方法报》
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让学生在朗读中感悟
让学生在朗读中感悟
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摘要
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DOI
pj0nqk2y4y/3279575
作者
宋均凤
机构地区
江苏邳州市明德实验学校宋均凤
出处
《学习方法报》
2年2期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2年2期
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