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能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的

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摘要摘要中等职业学校在开发校本课程中，如何做到既传授给学生专业知识，又培养学生的职业技能，进而达到提高就业、创业能力，对于校本课程的开发、推进课程改革和教材建设，具有重要的意义。本文就中职学校课程设置中如何落实三者之间的关系谈了谈个人的看法。

DOI n49vryoxjy/3272411

作者亢成郑勇

机构地区亢成郑勇（湖北省老河口职业技术学校湖北襄阳441800）

出处《职业技术教育》 2013年7期

关键词知识技能能力课程设置体现

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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