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激发学习兴趣培养识字技能

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摘要摘要低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字的方法，引导学生在生活实践中识字，并从激发兴趣、授以方法及系列训练等方面入手，来探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果。

DOI 6jr7q88pd5/3258863

作者钟新亮

机构地区钟新亮江西省赣州市赣县白石中心小学341100

出处《中小学教育》 2015年6期

关键词识字教学兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）