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谈数学课堂教学的节奏

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摘要摘要打造高效课堂、提高课堂教学效率是当前教学改革的主旋律。本文拟就如何恰当地把握课堂教学的节奏，通过动静交替、张弛错落、疏密有间、强弱分明、起伏跌宕的变化设计，从而使课堂教学的各要素之间搭配合理，教与学融洽统一，教学相长。

DOI 54k3oz5ejk/3253533

作者尚延亮

机构地区尚延亮山东省宁阳县教育局教科研中心271400

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词课堂教学节奏教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）