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激发学生主体作用提高思品课教学实效

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摘要摘要新课标理念的核心是在教学中充分尊重和发挥学生学习的主体作用。因此，本文就如何在思品课教学中发挥学生的主体作用，提高思品课教学实效谈几点体会。

DOI zdl90kk2dl/3248616

作者孙丕刚

机构地区孙丕刚

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年9期

关键词激发学生主体作用教学实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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