首页 > 《新疆教育》 > 2012年1期 > 为幼儿创设良好的语言环境

为幼儿创设良好的语言环境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕在幼儿园双语环境下，幼儿园英语教师的知识结构应由以往的单纯性基础语言知识，向多层面知识结构过渡。本文结合幼儿园实际工作，论述学前教育英语方向学生（即未来的幼儿园英语教师）知识结构的培养。

DOI ojz5e6xzj5/3243870

作者赵馨

机构地区河北邢台技师学院赵馨

出处《新疆教育》 2012年1期

关键词〔〕学前教育幼儿园英语教师知识结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李尚芬. 幼儿良好语言环境的创设.教育学,2017-02.
2黄建华. 为幼儿创设一个良好的语言环境.课程与教学论,2021-11.
3马云玲,马占山. 创设良好语言环境发展幼儿语言能力.教育学,2021-04.
4许玲. 创设良好的语言环境，促进幼儿语言发展.教育学,2020-01.
5刘文丽. 创设良好的语言环境，促进幼儿语言发展.教育学,2017-07.
6韦庆良. 创设良好语言环境助力幼儿语言能力发展.教育学,2021-12.
7◆樊华. 如何为幼儿创设良好的语言环境.教育学,2013-04.
8何玉杰. 为幼儿创造良好的语言环境.教育学,2021-04.
9田慧娟. 为幼儿创造良好的语言环境.社会学,2011-03.
10张维丽. 良好的环境创设促进幼儿的语言发展.教育学,2014-08.

来源期刊

新疆教育

新疆教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕学前教育幼儿园英语教师知识结构

返回顶部