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孔子对话式教学探微

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摘要孔子以博大精深的教育思想和孜孜不倦的教育实践为中国和世界文明的发展做出了巨大的贡献。他的教学活动主要是通过对话的形式进行的，即师生共同参与，以讲授、问答、讨论的方式进行教学，我们称之为：对话式教学。对话作为人与人之间重要的交流方式，最早可以追溯到古希腊以及中国的春秋战国时期。无论是古希腊时期的哲学论辩，还是春秋战国时期的百家争鸣，对话都成为当时学者进行思想交流、学术研讨的重要方式。西方最早把对话应用于教学的是苏格拉底，他把自己的这种教学方式称为“产婆术”，喻启发心智、循循诱导之意。

DOI yzdlkr3zjl/323864

作者徐晓丹

机构地区不详

出处《基础教育》 2004年7期

关键词对话式教学师生思想交流教育实践讲授教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）