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“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率研究

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摘要摘要微课的核心在于利用课堂教学视频，让学生在课前对知识进行理解。近些年来，微课的快速发展，为我国教育事业的发展提供了先进的教学手段，可以帮助学生更好地学习知识。对于初中数学教师来说，改变以往比较传统的教学方法，运用现代化教学方式，可以更好地突破教学难点。

DOI 34g9558zd9/3230879

作者刘丰英

机构地区甘肃省皋兰县九合中学730210

出处《中小学教育》 2016年8期

关键词 &ldquo 微课&rdquo 初中数学课堂高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）