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五步教学法培养学生学习数学兴趣

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摘要摘要新课程改革注重培养学生探究性学习能力。“五步教学法”注重培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力。本文在探究性学习下归纳了在小学数学课堂五步教学法。

DOI lj18nyp1dv/3227668

作者秦小齐

机构地区 ◎秦小齐（河南尉氏三中附属小学，河南开封475500）

出处《魅力中国》 2011年1期

关键词探究性学习小学数学课堂五步教学法

分类 [社会学][]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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