首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2017年1期 > 新课程理念下小学英语语音教学失误分析及应对措施

新课程理念下小学英语语音教学失误分析及应对措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为全球适用范围最广的语言，英语在全球化进程中发挥着至关重要的作用。随着小学英语教育的普及，开展好语音教学，是为学生英语技能的形成打下坚实基础的重要路径。目前，我国小学英语教学中存在轻视语音教学，语音教学质量开展欠佳等问题，影响了小学英语教育的良性发展。本文分析了小学英语语音教育中存在的问题，并提出了提高语音教学质量的具体措施，以期为小学英语语音教学的有效开展提供可行性建议。

DOI rj8x0kwkd0/3224958

作者方玲

机构地区汤卞山小学安徽巢湖238000

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年1期

关键词小学英语语音教学教师学生

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

2017年1期

新课程理念下小学英语语音教学失误分析及应对措施

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念下小学英语语音教学失误分析及应对措施

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多