首页 > 《知识-力量》 > 2019年2期 > 针对校园欺凌事件处理困境的心理学思考

针对校园欺凌事件处理困境的心理学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文以一起校园欺凌事件的处理为案例，提出校园欺凌事件值得教育工作者关注的心理学思考。总结了校园欺凌事件在处理过程中面临诸多来自学生、家长、社会的难题的心理学原因，因此需要对校园欺凌事件处理的困境有一个明朗到位的心理学认识。文章对如何采取措施突破处理困境，提出了基本原则、处理程序和处理方法，并强调学校营造和谐氛围对破解困境的重要性，以期为大家提供参考和借鉴。

DOI 34g976x0d9/3220331

作者陈彬

机构地区（厦门外国语学校，福建厦门361012）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词校园欺凌处理困境心理学思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）