学生在课堂学习中的行为表现成因及对策

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摘要 摘要学生课堂问题行为是教师课堂教学中经常面对的一大难题,它对教学质量、课堂纪律有着重要的影响,是教师普遍关心的问题。随着新课改的不断深入,在对课堂教学内容、模式和方法予以关注的同时,对课堂教学管理尤其是课堂问题行为的管理也应给予足够的重视。明晰课堂问题行为的主要表现及其成因,并在此基础上对课堂问题行为的矫正提出有效的应对策略措施是非常必要的。
作者 陈光
出处 《时代报告》 2012年6期
出版日期 2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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