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谈引导小学生识字的方法

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摘要摘要对于小学低年级来说，识字无疑是基础性的大任务，同时也时常让老师头疼。那么，怎样才能让学生能够主动地、相对轻松的识字呢？本文拟分不同方面来谈在小学生识字教学中的一些方法。

DOI 2d3z6qygj9/3176067

作者张建仓

机构地区张建仓河北省馆陶县河寨联合小学

出处《教师教育研究》 2012年4期

关键词识字形象直观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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