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用好作业阵地优化数学教学

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摘要摘要新课程背景下，通过设计多元化的高中数学作业，培养学生良好的自主学习习惯，不断激发学生的学习兴趣，启迪学生的数学思维，培养学生的动手动脑能力，发展特长与个性，不断提高数学学习的能力。

DOI ldenek5nd3/3167265

作者刘永利

机构地区刘永利河北省武安市第十中学056300

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词高中数学多元化作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）