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高职医学教育改革背景下的教与学

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摘要摘要在职业教育改革背景下，在高职医学教学中，理清教与学的意义和关系，创新地运用有效教与学的方法,培育学生自导式学习、探究、思考和意义建构能力，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,处理好传授知识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的能力，让高职医学教育改革赋予生命的意义。

DOI ojnx8n91dr/3151485

作者杨炳英杨先爱

机构地区杨炳英杨先爱

出处《医药前沿》 2014年5期

关键词高职医学教育改革教与学

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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