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《嘿嘿，我当主编》教学设计

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摘要设计思路生活，是学生写作的不竭源泉。让高年级的学生过把”主编瘾”——选编自己的作文选，不仅能激发学生的写作热情，满足学生的成就欲望，更重要的是丰富他们的情感体验。进行习作、打印、整理分类、编目录、写“编者的话”、给作文选取名字、制作绘画、给文章配上插图……语文、电脑、美术课上的所学都将派上用场，这是一次综合性学习的全方位历炼。

DOI 16jrgk0wd5/315015

作者曹海永

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2005年3期

关键词学生写作主编美术课作文选综合性学习语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：小学（C）

2005年3期

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